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Proyecto interdisciplinario

Grupo de trabajo: Diana Pulido, Yira Zafra, Leonardo Díaz, Ricardo Díaz, Germán Garzón

Lineamiento: Proyecto  Interdisciplinario Grado Noveno (Tecnología, ingles, artes)

Nombre del proyecto: Comparación entre estructuras de teclados para computadores actuales con los de hace 10 años   y posibles  innovaciones  del mismo.

Objetivo del estudiante: Comparo tecnologías empleadas en el pasado con las del presente y explico sus cambios y posibles tendencias. Desarrollo de habilidades comunicativas que impliquen dominio técnico y tecnológico. Interactúo con mis compañeros y profesor para tomar decisiones y participar en discusiones sobre temas preparados con anterioridad.

Situación o problema planteado para el estudiante: Para la feria de la ciencia se plantea el concurso para diseñar nuevos teclados de computadores que permitan disminuir el área utilizada para estos.   

Situación o problema planteado para el docente: El estudiante debe conocer el  por qué de la distribución de las letras del teclado.

Descripción y propósito del proyecto: Los estudiantes deben investigar la historia y evolución del teclado del computador, realizar encuestas y proponer posibles distribuciones para el teclado en español e inglés con su correspondiente argumentación.

Especificaciones de desempeño:

Veracidad de la información obtenida

Diferencias ergonómicas en teclados existentes

Aplicabilidad de uso para personas con discapacidad física

Estándares internacionales de fabricación

Manejo de caracteres de acuerdo a la población objetivo (español e inglés)

Reglas:

PARÁMETROS	TIEMPO ESTIMADO
Trabajo escrito sobre investigación de la historia y evolución del teclado del computador	1 semana
Realización de encuestas sobre opiniones de problemáticas del teclado actual y sugerencias de cambio por usuarios encuestados	2 semanas
Análisis de encuestas: Estadística descriptiva básica de población y gráficas utilizando Excel.	1 semana (sala de informática del colegio disponible)
Socialización de resultados de encuestas por medio de exposición en aula de clase	1 hora de clase (15 minutos por grupo)
Proponer posibles distribuciones para el teclado por medio de maqueta con materiales de libre elección con su correspondiente argumentación	1 semana
Premiación por innovación, investigación y aplicabilidad de diseños propuestos

Listado de los participantes en el proyecto y de los roles que se le asignaron:

Grupos de 4 estudiantes:

1 líder de equipo escogido por voto de sus integrantes. Encargado de la comunicación docente – grupo y socializaciones ante los demás estudiantes.

Todo el grupo se encarga de la  investigación, encuestas y propuesta de diseño.

Profesor Germán Garzón: Docente Líder de proyecto encargado de normatividad global del proyecto.

Profesora Diana Pulido: Docente sub líder de proyecto encargada de  seguimiento de procesos de los grupos en investigación. Asesoría en normas técnicas internacionales y generales.  Verificación de información presentada por los líderes de grupo.

Profesor Leonardo Díaz: Docente asesor bilingüe y evaluador de socialización.

Profesor Ricardo Díaz: Docente asesor de interpretación y análisis de información obtenida de encuestas y estadística descriptiva. Asesoría en análisis de costos.

Profesora Yira Zafra: Docente encargada de la asesoría  en la construcción del diseño de maquetas y consecución de materiales.

Evaluación:

EVIDENCIAS	VALOR PORCENTUAL
Trabajo escrito	20%
Encuestas sobre opiniones de problemáticas del teclado actual y sugerencias de cambio por usuarios encuestados	20%
Estadística descriptiva básica de población y gráficas utilizando Excel.	10%
Socialización de resultados de encuestas por medio de exposición en aula de clase	20%
Maqueta con materiales de libre elección con su correspondiente argumentación	30%

ACTIVIDAD ANÁLISIS DE OBJETOS

GRADO OCTAVO

ANÁLISIS DE OBJETOS ANATÓMICO

DESEMPEÑO

ETAPA UNO

PLANTEAMIENTO

ETAPA DOS 

ETAPA TRES

EVIDENCIAS